Texto 03 - A sociedade atual e as demandas para os professores: Definindo a primeira linguagem

“Admitir la multiplicidad y la complejidad de competencias requeridas por el buen docente (el docente capaz de asegurar una educación de calidad), el enorme rezago de su formación y la acelerada producción de nuevo conocimiento y el avance de las tecnologías, supone admitir la necesidad del aprendizaje permanente.” [Reconhecer a multiplicidade e a complexidade de competências necessárias para o bom ensino (o professor capaz de garantir uma educação de qualidade), o enorme atraso de sua formação e a acelerada produção de novo conhecimento e o avanço das tecnologias, é admitir a necessidade da aprendizagem permanente.]

Essa citação que inicia o texto funciona como um resumo sobre seu conteúdo. O texto aponta a necessidade que o profissional de educação tem em estar sempre aprendendo, mesmo após a conclusão de seu curso, e assim como nos outros textos, este também trata sobre a inclusão das TIC (tecnologias de informação e comunicação) no ambiente escolar, inserir as tecnologias como ferramentas no sistema de ensino.

“Em meio ao cenário tecnológico em que se encontra o profissional docente, as atuais discussões e políticas públicas na área de informática na educação têm considerado o professor como um componente fundamental para o processo de introdução do computador no cotidiano do ensinar e aprender. Espera-se que ele, na sala de aula, promova a interação entre a informática e a sua disciplina e, por meio dessa interação, proporcione aos alunos o acesso às novas informações, experiências e aprendizagens de modo que aprendam efetivamente, sejam críticos diante das informações e do conhecimento provido por meio dessa tecnologia.”

Esse trecho trata bem do papel do professor diante do uso das tecnologias na área da educação. E mostra também a responsabilidade que ele tem quanto ao resultado do uso dessas tecnologias, ou seja, o surgimento de um “novo” aluno.

Enfim, mostra o quão importante é professor nesse processo de interação tecnologia-ensino. Mostra também, que o professor não pode se acomodar após a sua formação, que ele tem que continuar aprendendo, pois a todo instante aparece uma coisa nova, e como o auxílio da internet, pode ter acesso a essas coisas, que pode de alguma forma ser importante dentro da matéria que leciona.